三代同行 支援學習困難

「玩車……」就讀幼稚園中班的賢仔活潑開朗，卻「惜字如金」，而且說話往往不能表達完整意思。經醫生評估，賢仔被診斷為語言發展稍遜於同齡學生。由於輪候政府語言治療服務需時逾年，媽媽擔心會錯過幼兒學習黃金期，加上她和丈夫都要上班，負責照顧賢仔的婆婆也對語言障礙不太了解，賢仔媽媽頓感徬徨。

直至學校轉介賢仔參與基督教協基會社會服務部的「牽手童行」計劃，媽媽才放下心頭大石。這項由公益金資助，支援學習困難兒童跨代照顧的計劃用各種方來提升賢仔的能力。同時，也讓婆婆與媽媽更了解及接納賢仔的發展需要，學會與賢仔溝通，引導他表達自己。每次家居指導課堂，媽媽與婆婆都會出席，一同學習語言理解及表達、感知肌能等知識，再和賢仔在家中進行練習。從會話句式練習、視覺空間訓練到記憶配對遊戲，引發賢仔說話的興趣，令他想多說一點，也慢慢學會表達得更多。

漸漸，賢仔不再只用詞彙或短句去表達自己的需要，平常一句如「婆婆，我餓了，吃烏冬好嗎？」都可看出他的顯著進步，教家人雀躍不已。計劃的社工及特殊幼兒工作員也稱讚賢仔說話日益流暢，情緒亦變得平和。

陪伴賢仔學習的媽媽與婆婆亦培養出更好的育兒默契。兩人在家長小組分享 ─ 媽媽感激婆婆細心做好每件事，婆婆欣賞媽媽為孩子不斷改進。「我們向來相處融洽，但想不到這個小組製造更多機會互動、溝通，令我們更加親密了。」

「牽手童行」計劃推出一年，協助接近40個家庭，跨越學習困難，同時促進三代交流，凝聚家庭幸福。

三代同行 支援學習困難